环境科学与林业学院
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土著人民和环境中心


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项目关注的焦点

  • 获资助的土著毕业生机会

    整合本地和科学知识促进环境可持续性

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    的东西

  • 说豪森林论坛

    今年秋天,CNPE联合举办了首届豪德诺索尔尼森林论坛

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  • 中国石油天然气集团公司与大自然保护协会合作

    一种新的伙伴关系将成为传统生态知识和西方科学方法之间的桥梁

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土著人民和环境中心

Skywoman得到艺术家Bruce King (Onieda)的许可使用

澳门新葡萄娱乐9455下载区域是关于地球管理的两大知识传统的发源地:土著人民的传统生态知识和科学生态知识. SUNY-ESF原住民与环境中心的使命是创建利用原住民智慧和科学知识的项目,以支持澳门新葡萄娱乐9455下载共同的环境可持续性目标.

作为传统生态知识和西方科学方法之间的桥梁, 该中心结合了土著学生的观点和知识,并致力于在跨文化背景下教育主流学生.

该中心包括一个重要的外展部分,重点是增加美国原住民学生在环境科学方面的教育机会, 研究合作, 并与美国原住民社区合作,解决当地的环境问题.


澳门新葡萄娱乐9455下载的立场

ESF位于haudensaunee或Iroquois南部邦联的原始领土内. 学院的主校区, 它的海伯格森林和拉斐特路实验站都属于奥内达加民族的土地权利行动. 奥内达加民族有自己独特的政府, 基于位于锡拉丘兹南部的一小部分原始陆地基地的语言和习俗.






基本原理

科学界的多样性

绿色圆圈边界与一部分天妇画

解决复杂的生态问题不仅需要科学知识, 但也要理解它们发生的文化背景. 因此,跨文化能力成为全球科学界有效运作的重要组成部分. 在科学和文化交叉的环境学科中尤其如此. 全世界, 保护生物学家和政策制定者正在认识到将当地和土著知识纳入保护工作的重要性. 然而, 没有土著人民的充分和公平参与,这些努力就无法向前推进. 美国原住民是美国科学界最缺乏代表性的群体, 根据美国国家科学基金会的一份报告,它们“在科学中几乎不存在”. 2018年的一项研究发现,“在学术管道的几乎每一个环节上,印第安人都没有得到充分代表.“如果要把土著思想的宝贵贡献纳入解决环境问题的领域, 澳门新葡萄娱乐9455下载必须设想增加土著人民参与环境对话的方式.

该中心的项目为传统上被低估的美国原住民学生在科学社区的参与提供了一个框架. 该中心致力于通过其在大学预科水平的努力培养美国原住民学生的成功, 在澳门新葡萄app下载, 保留和支持.

研究

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传统的生态知识越来越受到学术界的重视, 机构科学家和政策制定者作为新兴生态系统管理模式的潜在思想来源, 保护生物学与生态修复. 它被认为是与科学知识相辅相成的. 世界各地制药实验室和农业试验站的研究人员正开始认识到土著人民在科学研究方面的知识. 应用生物学的新方向与传统知识有直接的相似之处和先例,包括生态系统管理, 医学, 农业, 野生动物及渔业科学. 生物学研究正在探索这些“新”方法, 然而,在科学界,对传统生态知识的认识和理解却很少. 该中心的一个目标是合作制定战略,让未来的科学家在这些环境思维的重要新方向上参与.

教育

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土著居民管理着美国整整4%的土地,代表着大约700个不同的社区,他们对自己家乡的生物群有详细的了解. 北美的印第安人土地所拥有的荒地加起来比北美所有的国家公园和自然保护区还要多. 在全球范围内, 土著人民居住在地球上现存生物多样性最高的一些地区,并作为伙伴积极参与生物多样性保护工作. 可持续发展问题, 资源管理和生态恢复都包括印第安人利益相关者. 联邦机构被要求在政府与政府之间的基础上,就一系列科学和自然资源政策与部落进行协商. 因此, 澳门新葡萄娱乐9455下载的ESF毕业生很有可能遇到与本土文化和TEK有关的问题.

然而, 大多数科学专业人士和教育工作者对TEK的价值及其文化背景了解甚少. 接触TEK在下一代生物学家的教育中具有合法的作用, 环境科学家, 自然资源管理者. TEK的价值不仅在于它所包含的丰富的生物信息, 而是尊重的文化框架, 互惠和责任是它所嵌入的(Kimmerer 1998, Pierotti和Wildcat 2000). 原住民与环境中心开发了一系列综合教育产品,通过课程作业和相关项目,丰富了澳门新葡萄娱乐9455下载的课程,提高了学生对TEK的认识,以及美国原住民对环境的看法.

为什么要把传统生态知识纳入生态教育?

将传统生态知识融入生物教育:行动的召唤 (Kimmerer右.W. 2002. 生物科学52:432 - 438)